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小学生科技活动的内容有哪些?

归档日期:09-07       文本归类:观察界      文章编辑:爱尚语录

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  通过比赛,培养学生的动手能力,挖掘学生潜能,从小树立自己动手的思想和进取精神;

  教育学生相信科学、热爱科学,遵循理论与实践相结合的原则,使学生开拓视野,激发学习热情。

  是科技活动的总结,培养学生在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括,从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。

  论文采用的资料与数据要详实可靠,原理与慨念要清晰准确,论证要文字简明、通俗易懂;

  参赛论文可以以日常生活中的科学现象、科学课、综合实践课、校园动、植物、生物欣赏、课外科普阅读中的发现等为依据;

  论文字数为600字以上,但最多不超过2000字。论文应包括论文题目、正文、作者班级、姓名、辅导教师等。

  科技活动是指在所有科学技术领域内,即自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学中,与科技知识的产生、发展、传播和应用密切相关的全部的、有组织的、系统的科技活动。所谓有组织的、系统的科技活动,指在一个机构的范围之内,并列入这一机构的工作计划,由这一机构的人员有计划地进行的科技活动。

  目前,我们统计的科技活动,指调查范围内有组织有系统开展的科技活动。包括研究与发展活动;研究与发展成果应用活动及科技服务活动。

  1、观察:星空、航天器(天文)、山水(地理地貌)、鸟虫(生物)、花草树木(植物)。

  科技活动指在所有科学技术领域内,即自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学中,与科技知识的产生、发展、传播和应用密切相关的全部的、有组织的、系统的科技活动。所谓有组织的、系统的科技活动,指在一个机构的范围之内,并列入这一机构的工作计划,由这一机构的人员有计划地进行的科技活动。目前,我们统计的科技活动,指调查范围内有组织有系统开展的科技活动。包括研究与发展活动;研究与发展成果应用活动及科技服务活动。

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